فصل دوم تحقیق نوآوری های فلسفه اشراق

          شاهین22 
            بازدید : 24
          یکشنبه 21 اردیبهشت 1399
           نظرات (0)
        

فصل دوم تحقیق نوآوری های فلسفه اشراق

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 56
حجم فایل: 161 کیلوبایت
قیمت: 18000 تومان

توضیحات:
فصل دوم (مبانی نظری) پایان نامه کارشناسی ارشد رشته فلسفه و حکمت اسلامی با موضوع نوآوری های فلسفه اشراق، در قالب فایل word و در حجم 56 صفحه.

بخشی از مقدمه:
در ميان انديشمندان مسلمان سه مكتب فلسفي مهم توسعه يافته است: مكتب مشائي، اشراقي و حكمت متعاليه. اين سه مكتب، در عين اشتراك در بسياري امور مابعدالطبيعي، منطقي و معرفت شناختي، هر كدام به ويژگي هايي شهرت يافته‌اند. براي مثال ويژگي مكتب فلسفي اشراقي بهر‌ه گيري از سلوك قلبي و مجاهده نفساني در راه كشف حقايق است.در اين مقاله برآن نيستيم كه مكتب اشراقي را به طور كامل معرفي كنيم و يا آراي مؤسس اين مكتب، يعني شيخ اشراق و پيروان اين مكتب را بررسي كنيم! در اين نوشته، در پي بازگويي چند ابتكار شيخ اشراق در بخش فلسفی و بازنگري آنها هستيم تا ذهن هاي پويا و پژوهنده را در مطالعه تطبيقي دو مكتب مشايي و اشراقي برانگيزانيم.
قصد ما در اين پژوهش، پرداختن به آراي شيخ اشراق در كتاب حكمة الاشراق است، ولي بايد توجه داشت كه خود شيخ در مقدمه كتاب المشارع و المطارحات گفته است كه اگر كسي بخواهد حكمةالاشراق را دريابد، بايد پيش‌تر، كتاب مطارحات را و پيش از آن، تلويحات را خوانده باشد. البته ايشان در مقدمه كتاب المقاومات نيز، اين كتاب را پيوست كتاب تلويحات معرفي مي كند. بنابراين، برابر سفارش شيخ اشراق، هر مسئله اي از مسائل فلسفه يا منطق بايد به ترتيب زير مطالعه گردد: نخست در كتاب تلويحات و كتاب ملحق بدان يعني مقاومات، دوم در كتاب مطارحات و سوم در كتاب حكمة الاشراق.

فهرست مطالب:
2-1- مقدمه
2-2- وجه تمایز نظام های مشائی و اشراقی و حکمت متعالیه
2-3- نور و ظلمت
2-3- اصالت وجود یا ماهیت
2-4- کثرت و وحدت
2-5- عوالم چهارگانه
2-6- عقول ده گانه
2-7- نفس
2-8- حقیقت جسم
2-9- هیولا یا ماده
2-10- فیض یا صدور
2-11- مقولات
2-12- تشکیک
2-13- علم خدا
2-14- فاعلیت الهی
2-15- چگونگی رویت اشیاء (ابصار)
2-16- عالم مِثال
2-17- تناسخ
2-18- مُثُل افلاطونی
2-19- علم حضوری و حصولی
بخش دوم مروری بر نوآوری های سهروردی
درآمدی بر هستی شناسی شیخ اشراق
مفهوم نور
نور و ظلمت
منشأ انتزاع مفهوم ظهور يا نور و عدم ظهور يا ظلمت
مفهوم نور، متواطي يا مُشكَّك
ملاک نیازمندی معلول به علت
رابطه علت و معلول از نظر ابن سینا
ملاک نیازمندی معلول به علت از نظر ابن سینا
رابطه فایض و مستفیض از نظر ابن سینا
رابطه ی علت و معلول از نظر سهروردی
ملاک نیازمندی معلول به علت در نظر سهروردی
رابطه مفیض و مستفیض در فلسفه ی سهروردی
عین ربط بودن موجودات از نظر سهروردی
توحید افعالی از نظر سهروردی
نظریه صدور
نقد عقلانی‏ مدل‏ سینوی‏ صدور در مکتب اشراق
مکتب ‏اشراق و نقد وحیانی‏ نظریه‏ سینوی صدور
طرح اشراقی نظریه صدور

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مباني نظري بررسي تطبيقي روش‌هاي موجود تجزيه و تحليل مالي (فصل دوم تحقیق)

          شاهین22 
            بازدید : 18
          شنبه 13 اردیبهشت 1399
           نظرات (0)
        

مباني نظري بررسي تطبيقي روش‌هاي موجود تجزيه و تحليل مالي (فصل دوم تحقیق)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 29
حجم فایل: 44 کیلوبایت
قیمت: 6500 تومان

توضیحات:

مبانی نظری (ادبیات تحقیق و تاریخچه) بررسي تطبيقي روش‌هاي موجود تجزيه و تحليل مالي ( برگرفته از تحقیق و پژوهش ارشد مدیریت مالی ) به همراه منابع و مآخذ تحقیق، در قالب فایل word و در حجم 29 صفحه.

بخشی از متن:

نسبت‌هاي مالي، رابطه رياضي بين دو كميت را نشان مي‌دهد . محاسبه نسبت ، عمل رياضي ساده‌اي است اما تفسير آن موضوع بسيار پيچيده‌اي است . نسبت در صورتي كه رابطه مهمي را بين ارقام تشكيل‌دهنده نسبت بيان نمايد ، قابل اعتنا است . تقريباً براي هريك از جنبه‌هاي عملكردي واحدهاي تجاري مي‌توان از نوعي نسبت استفاده كرد . تحليل‌گران براي شناخت قدرت و ضعف واحد تجاري از اين نسبتها بعنوان يك ابزار متداول استفاده مي‌كنند ، البته آنها نمي‌توانند اصل مسئله و مشكل را نشان دهند ، بلكه فقط عوارض و علائم موجود را ارائه مي‌دهند .

” شايد از بين تكنيكهاي موجود براي تجزيه و تحليل مالي ، تجزيه و تحليل نسبتها بيشترين كاربرد را در مقايسه با ساير تكنيكها داشته باشد ...

فهرست مطالب:

مقدمه

مفهوم تجزيه و تحليل صورت‌هاي مالي

آشنايي با تاريخچه تجزيه و تحليل صورت‌هاي مالي از طريق نسبت‌ها

صورت‌هاي مالي و نقش آن در گزارش‌گري

خصوصيات كيفي اطلاعات حسابداري

نيازهاي استفاده‌كنندگان از اطلاعات مالي

مراحل و فنون تجزيه و تحليل صورت‌هاي مالي

كاربرد فنون تجزيه و تحليل صورت‌هاي مالي

نسبت‌هاي مالي و طبقه‌بندي آنها

نارسائي‌ها و محدوديت‌هاي تجزيه وتحليل‌نسبت‌هاي مالي

روش‌هاي‌متداول‌تجزيه‌و‌ تحليل‌صورت‌هاي مالي‌

پيشينه تحقيق

فهرست منابع

الف- منابع فارسي

ب- منابع فارسي

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مباني نظري اتوماسیون و نگهداری و تعمیرات (فصل دوم تحقیق)

          شاهین22 
            بازدید : 23
          شنبه 13 اردیبهشت 1399
           نظرات (0)
        

مباني نظري اتوماسیون و نگهداری و تعمیرات (فصل دوم تحقیق)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 78
حجم فایل: 107 کیلوبایت
قیمت: 6500 تومان

توضیحات:
مبانی نظری و سير تطور ( ادبیات تحقیق و تاریخچه) اتوماسیون و نگهداری و تعمیرات (برگرفته از پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت با موضوع بررسي تاثير سيستمهاي انفورماتيک درعملکرد شرکت تعمیرات ) به همراه منابع و مآخذ تحقیق در قالب فایل word و در حجم 78 صفحه، بصورت کاملا ویرایش شده و همراه با ارجاعات درون متنی و فهرست کامل منابع انگلیسی و فارسی مورد استفاده.

بخشی از متن:
پيشرفت سريع تکنولوژي و همه گير شدن صنعت و گسترش آن در تمامي نقاط جهان و افزايش سرمايه گزاريهاي در صنايع و محدوديتي که در منابع و مواد اوليه مورد نياز وجود دارد مسئله کارآيي و بهره‌وري را به صورت مهمترين مسئله نزد صاحبان صنايع و مديران مسئول در صنعت مطرح نموده است.کارآيي در مورد هر مکانيزمي به اين مفهوم است که با صرف کوتاهترين فاصله زماني و حداقل کار و کمترين وسايل بالاترين راندمان کاري از آن مکانيزم دريافت گردد.
اين هدف زماني مهمتر و در خور توجه بيشتر مي‌شود که تجزيه و تحليل از رقابت‌هاي صنعتي شديدي که در بازارهاي جهاني و داخلي وجود دارد داشته باشيم.اساس اين رقابتها ناشي از تغييرات هنگفت در سرمايه گزاريها و افزايش ظرفيتهاي توليد و بکارگيري روز افزون سيستم‌هاي اتوماتيک است و وجود اين شرايط توليد مؤسسات را بر آن داشته است که براي حفظ استعداد توليدي و مقاومت در برابر عوارض ناشي از نوسانهاي اقتصادي و در دست داشتن حاشيه‌هاي امنيت کافي همواره در صدد تقويت کادر مديريت خود بوده و با بکارگيري تکنيکهاي صحيح و کارآ بالاترين ميزان بازدهي و سود را براي مؤسسه صنعت خود ايجاد نمايند.
دستيابي به اين امر مهم زماني براي صاحبان منابع حاصل مي‌شود که با مسائل توليد و يا خدماتي با ديدي منطقي و دقيق و همواره با برنامه‌ريزي صحيح برخورد نمايند.يک از مسائل عمده در مؤسسات توليد و يا خدماتي حفظ آمادگي و عملياتي نگهداشتن تجهيزات و ماشين آلات و تاسيسات مربوط به خط توليد و يا ارائه خدمات است و اصولي ترين راه حل اين مسئله استفاده از سيستم برنامه‌ريزي نگهداري و تعميرات مخصوصا" سيستم تعميرات پيشگيري است. و در ارتباط با انواع روش‌هاي نگهداري و تعميرات مباحث مربوطه در آينده مطرح خواهد شد (رومي، ‌1379).

فهرست مطالب:
فصل دوم: مباني نظري و سير تطور موضوع
مقدمه
بخش اول
1- تکنولوژي
2- سيستم‌هاي تکنولوژي اطلاعات
3- تعريف تکنولوژي اطلاعات
4- تاريخچه تکنولوژي اطلاعات
5- کاربردهاي سيستم تکنولوژي اطلاعات در سازمان
الف ـ کاربرد عملياتي
ب ـ کاربرد اطلاعاتي
ج ـ کاربرد آموزشي
6- پياده سازي سيستم تکنولوژي اطلاعات
بخش دوم
1- جايگاه سيستم‌هاي نگهداري و تعميرات
2- تعريف سيستم‌هاي نگهداري و تعميرات
3- لزوم استفاده از سيستم‌هاي نگهداري و تعميرات
4- معايب ناشي از نداشتن سيستم‌هاي نگهداري و تعميرات
5- انواع روشهاي نگهداري و تعميرات
الف ـ نگهداري و تعميرات به منظور بهبود
ب ـ نگهداري و تعميرات در هنگام بروز اشکال
ج ـ نگهداري و تعميرات پيشگيري
د ـ نگهداري و تعميرات پيشگويي کننده
هـ ـ نگهداري و تعميرات بهره‌ور فراگير
6- نگهداري و تعميرات در سازمان‌ها
7- نگهداري و تعميرات در شبکه انتقال نيرو
بخش سوم
1- تئوري هاي مبتني بر عامل تاثير
الف ـ جبر تکنولوژي
ب ـ جبر سازماني
ج ـ ديدگاه اقتضاء و ضرورت
2- انواع تاثير تکنولوژي بر سازمان
1-2- تاثير سيستم‌هاي انفورماتيک بر اقتصاد سازمان
2-2- تاثير سيستم‌هاي انفورماتيک بر ساختار سازمان
3-2- تاثير سيستم‌هاي انفورماتيک بر عملکرد سازمان
الف ـ تاثير بر مهندسي مجدد منابع انساني
ب ـ تاثير بر استراتژي سازمان
ج ـ تاثير بر متمايز ساختن عملکرد سازمان
د ـ تاثير بر کارايي عمليات
هـ ـ تاثير بر طراحي مجدد گردش کار
بخش چهارم
مهمترين تحقيقات پيرامون تکنولوژي اطلاعات و عملکرد سازمان
برگزيده تحقيقات انجام گرفته در ايران
خلاصه
منابع
الف ـ منابع فارسي
ب ـ منابع انگليسي

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری کارت امتيازي متوازن (BSC) و مدل تعالي بنياد اروپايي مديريت کيفيت (EFQM)

          شاهین22 
            بازدید : 20
          شنبه 13 اردیبهشت 1399
           نظرات (0)
        

مبانی نظری کارت امتيازي متوازن (BSC) و مدل تعالي بنياد اروپايي مديريت کيفيت (EFQM)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 68
حجم فایل: 860 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

توضیحات:

ادبیات و مبانی نظری کارت امتيازي متوازن (BSC) و مدل تعالي بنياد اروپايي مديريت کيفيت (EFQM) ( برگرفته از پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت: تحليل ارتباط مدل تعالی EFQM و کارت امتيازی متوازن BSC) به همراه منابع و مآخذ تحقیق، در قالب فایل word و در حجم 68 صفحه.

بخشی از متن:

کاپلان و نورتن، در سال 1996 ، شکل توسعه یافته تري از کارت امتیازي متوازن را بعنوان یک سیستم مدیریت استراتژیک ارائه کردند .(Kaplan and Norton, 1996a) آنان عنوان کردند که : “سیستم هاي سنتی مدیریت در برقراري ارتباط بین استراتژیهاي بلند مدت شرکت با اعمال کوتاه مدت آن ناتوانند ، اما مدیرانی که ازکارت امتیازي متوازن استفاده می کنند مجبور نیستند که برسنجه هاي مالی کوتاه مدت بعنوان معیار منحصر عملکرد شرکت تکیه کنند.” کارت امتیازي به آنها اجازه می دهد که چهار فرآیند مدیریتی جدید آغاز کنند که جداگانه و درترکیب با هم به برقراري ارتباط بین اهداف استراتژیک بلند مدت و اعمال کوتاه مدت کمک میکنند.این فرآیند ها ...

فهرست مطالب:

فصل دوم: مرور ادبيات در زمينه

مفاهيم کارت امتيازي متوازن (BSC)

مدل تعالي بنياد اروپايي مديريت کيفيت (EFQM) ورژن 2010

ادبيات مقايسه EFQM و کارت امتيازي متوازن و بررسي زمينه هايي که دو مدل يکديگر را پشتيباني مي کنند

2-1- کارت امتيازي متوازن (BSC)

2-1-1- استراتژي

2-1-2- اهميت استراتژي

2-1-3- مديريت استراتژي

2-1-4- مديريت و برنامه ريزي استراتژيك در سازمان هاي دولتي و غيرانتفاعي

2-1-5- اجراي راهبرد

2-1-6- کارت امتيازي متوازن نسل اول

2-1-7- کارت امتيازي متوازن نسل دوم

2-1-8- کارت امتيازي متوازن نسل سوم

2-1-8-1- فرآيند اول - ترجمه چشم انداز

2-1-8-2- فرايند دوم - ارتباط و برقراري ارتباط

2-1-8-3- فرايند سوم - برنامه ريزي کسب وکار

2-1-8-4- فرايند چهارم - باز خورد و يادگيري

2-1-9- نقشه استراتژي

2-1-9-1- منظر مالي

2-1-9-2- منظر مشتري

2-1-9-3- منظر فرآيندهاي داخلي

2-1-9-4- منظر يادگيري و رشد

2-2- مدل تعالي بنياد اروپايي مديريت کيفيت (EFQM) ورژن 2010

2-2-1- ساختار و چارچوب معيارهاي مدل EFQM

2-2-2- ساختار اجزاي مدل EFQM

2-2-3- ارزش‌ها و مفاهيم بنيادين مدل تعالي EFQM

2-2-4- معيارهاي مدل تعالي EFQM , 2010

2-2-4-1- رهبري

2-2-4-2- راهبرد

2-2-4-3- کارکنان

2-2-4-4- مشارکتها و منابع

2-2-4-5- فرآيندها ، محصولات و خدمات

2-2-4-6- نتايج مشتري

2-2-4-6- الف – برداشت ها

2-2-4-6- ب – شاخص هاي عملکردي

2-2-4-7- نتايج کارکنان

2-2-4-7- الف – شاخص هاي برداشتي

2-2-4-7- ب – شاخص هاي عملکردي

2-2-4-8- نتايج جامعه

2-2-4-8- الف – مقياس هاي اداراکي

2-2-4-8- ب – شاخص هاي عملکردي

2-2-4-9- نتايج کليدي عملکرد

2-2-4-9- الف – دستاوردهاي راهبردي کليدي

2-2-4-9- ب – شاخص هاي عملکردي

2-2-5- امتيازها

2-3- مقايسه مدل تعالي بنياد اروپايي مديريت کيفيت (EFQM) و کارت امتيازي متوازن ( BSC) و بررسي زمينه هايي که دو مدل يکديگر را پشتيباني مي کنند

2-3-1- مقايسه دو مدل

2-3-2- زمينه هايي که دو مدل EFQMو کارت امتيازي متوازن يکديگر را پشتيباني مي کنند

2-3-2-1- زمينه هايي پشتيباني از نگاه کارت امتيازي متوازن

2-3-2-2- زمينه هايي پشتيباني از نگاه مدل EFQM

2-3-2-3- ارائه چارچوبي جهت بررسي کارت امتيازي متوازن در برابر معيار هاي مدل EFQM

5-4- فهرست منابع

5-4-1- فهرست منابع فارسي

5-4-1- فهرست منابع انگليسي

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری مدیریت تعارض (فصل دوم تحقیق)

          شاهین22 
            بازدید : 20
          شنبه 16 فروردین 1399
           نظرات (0)
        

مبانی نظری مدیریت تعارض (فصل دوم تحقیق)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 11
حجم فایل: 33 کیلوبایت
قیمت: 14500 تومان

توضیحات:
مبانی نظری مدیریت تعارض (فصل دوم پایان نامه)، در قالب فایل word و در حجم 11 صفحه، بصورت کاملا ویرایش شده و همراه با ارجاعات درون متنی و فهرست کامل منابع انگلیسی و فارسی مورد استفاده.

بخشی از متن:
مديريت
تعارض عبارتست از عمل شناسايي و اداره تعارض با يك شيوه ی معقول، عادلانه و
کاراست (سازمان یو. اس. دی. آی ، 2002). تعریفی دیگر از مدیریت تعارض،
فرآیند برنامه ریزی است برای پرهیز از تعارض در جایی که امکان بروز آن وجود
دارد و سازماندهی آن برای حل تعارض، جایی که رخ می دهد (اسلوکام، 2002).
در طول سال هاي اخير سه نظريه متفاوت در مورد تعارض در سازمان ها وجود دارد.
الف) نظريه سنتي تعارض: اين نظريه كه اولين ديدگاه در زمينه تعارض است عقيده دارد كه تعارض بدواً مضر بوده و هميشه داراي اثر منفي بر روي سازمان است. در برابر اين بينش مديران مجبور بودند در حذف تعارض به اقتدار رسمي سازمان تكيه زده و به تجديد ساختار دست بزنند و همين باعث بروز رفتارهاي رياكارانه در سازمان مي شود. «اين ديدگاه درزمان اوج ‌مديريت علمي توسعه پيدا كرده است» (شاهركني،1380).
ب) نظريه روابط انساني: اين نظريه تعارض را يك پديده طبيعي و اجتناب ناپذير در همه سازمان ها مي داند و با موجوديت آن در سازمان موافق است. اينان معتقدند كه تعارض قابل حذف و از بين بردن نيست و در مواردي وجود آن به نفع سازمان است. اين نظريه از اواخر 1940 تا نيمه دوم 1970 رواج داشت (جهاندیده کاظم پور، 1384).
ج) نظريه تعاملي(‌تعامل گرا): در حال حاضر تئوري تعارض، حول محور ديدگاهي مي چرخد كه آن را مكتب تعامل مي نامند. اگر چه از ديدگاه روابط انساني بايد تعارض را پذيرفت ولي در مكتب تعاملي بدين سبب پديده تعارض مورد تأييد قرار مي‌گيرد كه يك گروه هماهنگ، آرام و بي دغدغه مستعد اين است كه به فطرت انساني خويش برگردد، يعني احساس خود را از دست بدهد، تنبلي و سستي پيشه كند و در برابر پديده تغيير، تحول و نوآوري هيچ واكنشي از خود نشان ندهد. نقش اصلي اين شيوه تفكر درباره تعارض اين است كه اين پديده مديران سازمان ها را وادار مي كند كه در حفظ سطح معيني از تعارض بكوشند و مقدار تعارض را تا حدي نگه دارند كه سازمان را زنده،‌ با تحرك، ‌خلاق و منتقد به خود نگه دارد(رابينز، ترجمه پارساییان و اعرابی، 1385)‌.

برخی از منابع مورد استفاده:
- برومند، زهرا، ۱۳85، مدیریت رفتار سازمانی، تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.
- تونکه نژاد، ماندنی، 1384، نظریه ای جدید در مدیریت تعارض، ماهنامه تدبیر، شماره ی 162، صص 38 – 33.
-
رابينز، استيفن پي، 1385، رفتار سازماني، ترجمه ی علي پارساييان و سيد
محمد اعرابي، جلد دوم، چاپ نهم، تهران: دفتر پژوهش هاي فرهنگي، ص 590 و 584
و 585.
- سلطانی، محمد، 1386، مدیریت تعارض در سازمان ها، ماهنامه صنعت و کارآفرینی، شماره ی 21، صص 20 – 18.
- شاهرکني، سيد حبيب الله، 1380، راهكارهاي رويارويي با تعارض، نشريه توسعه مديريت، شماره ی 34.
- فیاضی، مرجان، 1388، تعارض ادراک شده و سبک های مدیریت آن، پژوهش نامه مدیریت تحول، شماره ی 2 ، صص 110- 91.
- قجری، سمیه، 1385، مدیریت تعارض، فصلنامه بصیرت، شماره ی 37، صص 260 – 250.
-
کریمی، فریبا؛ شش پری، لیدا، 1391، مدیریت تعارض، ماهنامه اجتماعی،
اقتصادی، علمی و فرهنگی کار و جامعه، دی ماه، شماره ی 152، صص 63 – 69.
- گرجی، عبدالرحیم؛ طاهری، محمد علی، 1389، مدیریت و تعارض سازمانی، ماهنامه اصلاح و تربیت، شماره ی 104، دی ماه، صص 32 – 34.
- مقیمی، سید محمد، 1390، سازمان و مدیریت رویکرد پژوهشی، تهران: انتشارات ترمه.

Aland Islands Peac Institute. 2002. 1. Conflict mangement. Available
fromworkld wide web:http://www.peace.aland.ficonflict.html.
Slocum, J. 2002. Conflict Management.10. Retrieved 9 April 2009 from: http://www.etu.org.za/toolbox/docs/building.
Erfurt, Johm. 2002. Dealing with conflict.4.Available from world wide web: http://www.nsba.org.sbot/toolkit/conflict.html.
Robins, S. P. 2010. Organizational Behavior. Boston: Prentice Hall Publications. 14th edition

....

فهرست مطالب:
مفهوم تعارض
ديدگاههاي متفاوت پيرامون تعارض
انواع تعارضهای سازمانی
ویژگیهای تعارض سازنده و تعارض مخرب
تعارض درون فردی
تعارض‌ بین‌ فردی‌
تعارض‌ درون‌ گروهی
تعارض‌ بین‌ گروهی
تعارض‌ درون‌ سازمانی
استراتژی ایجاد تعارض سازنده در سازمان
فرآیند تعارض
منابع ایجاد تعارض
آثار و نتایج تعارض
مفهوم مدیریت تعارض
راهبردهاي مديريت تعارض

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری مهارت های ارتباطی (فصل دوم تحقیق)

          شاهین22 
            بازدید : 26
          شنبه 16 فروردین 1399
           نظرات (0)
        

مبانی نظری مهارت های ارتباطی (فصل دوم تحقیق)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 15
حجم فایل: 142 کیلوبایت
قیمت: 14500 تومان

توضیحات:
مبانی نظری مهارت های ارتباطی (فصل دوم پایان نامه)، در قالب فایل word و در حجم 15 صفحه، بصورت کاملا ویرایش شده و همراه با ارجاعات درون متنی و فهرست کامل منابع انگلیسی و فارسی مورد استفاده.

بخش هایی از متن:

مفهوم ارتباطات:
معنای ارتباطات فرآیندی است
که هم تکراری و با هدف است. کلمه ارتباطات مشتق شده از واژه لاتین
(communis) به معنای (To make common) یا "عمومی کردن"، "بخش کردن"، "بیان
کردن، سهم بردن" یا "انتقال دادن" است. از طریق ارتباطات، مردم تحت تاثیر
رفتار یکدیگر در گروهها قرار می گیرند. بنابراین ارتباطات به معنای شکستن
موانع یکپارچکی انسانی است. و آن به معنای دستیابی به درک متقابل است.
بنابراین ارتباطات همواره مستلزم حداقل سه عناصر می باشد:
1- منبع یا فرستنده
2- پیام
3- مقصد یا گیرنده (پرادهان و چوپرا ، 2008).

برخی تعاریف از ارتباطات:
بروکر : " ارتباطات عبارتست از انتقال معانی و هدایت یک پیام از یک شخصی به شخص دیگر ".
هولند:
" ارتباطات عبارتست از کنترل رفتار از طریق توصیف و محرک تقویتی. و در
تعریفی ارتباطات عبارتست از وادار کردن فرد پیام دهنده جهت انتقال محرک به
تغییر رفتار در افراد دیگر ".

مهارت های ارتباطی:
مهارت هاي
ارتباطی به رفتارهایی اطلاق می شود که شخص می تواند از آن طریق با دیگران
به نحوي ارتباط برقرار کند که به بروز پاسخ هاي مثبت و پرهیز از پاسخ هاي
منفی منتهی شود (قبادي، 1387).

انواع ارتباطات از حيث ارائۀبازخورد (عكس العمل):
1) ارتباطات يك طرفه (يك جانبه): اگر عكس العمل گيرنده نسبت به پيام ابراز نشود آن را ارتباط يك جانبه گويند.
2) ارتباطات دو طرفه (دو جانبه): چنانچه محيط استقراربه گونه اي باشد كه گيرنده عكس العملها و نظرهاي خود را دربارۀ محتواي پيام به اطلاع فرستنده برساند به اين نوع، ارتباط دو جانبه گويند (رضائیان،1390).

برخی از منابع مورد استفاده:
- آهنچیان، محمدرضا؛ منیدری، رمضانعلی، 1383، رابطه ي مهارت هاي ارتباطي مديران با سلامت سازمانی، پژوهشنامه ي علوم انساني و اجتماعي، سال چهارم، شماره ی 12، صص 60- 41.
- الواني، سيد مهدي، 1385، مديريت عمومي، تهران: نشر ني، ص 168 و 180 و 184.
- ترواثا، رابرت؛ نیوپرت، جین، 1374، اصول مدیریت و رفتار سازمانی، ترجمه عین الله علاء، چاپ دوم با اصلاحات، تهران: انتشارات زوّار.
- حسینی نسب، داود؛ مصطفی پور، کبری، 1391، بررسي رابطه بين مهارتهاي ارتباطي مديران با سلامت سازماني مدارس شهرستان پارس آباد در سال تحصيلي 89 – 90، فصلنامه علوم تربيتي، شماره ی 19، صص 40- 27.
- رابينز، استيفن پي، 1385، رفتار سازماني، ترجمه ی علي پارساييان و سيد محمد اعرابي، جلد دوم، چاپ نهم، تهران: دفتر پژوهش هاي فرهنگي، ص 590 و 584 و 585.
- رضائیان، علی، 1390، مبانی مدیریت رفتار سازمانی، چاپ یازدهم، تهران: انتشارات سمت.
- سيد جوادين، سيدرضا، 1383، نظريه¬هاي مديريت و سازمان، تهران: نگاه دانش، ص 385 و 384 و 387.

Pradhan, N. & Chopra, Niti 2008. Communication Skills for Educational Managers: An Exercise in Self Study. First Published, Dehli: Book Enclave.

....

فهرست مطالب:
مفهوم ارتباطات
برخی تعاریف از ارتباطات
هدف ارتباطات
نقش ارتباطات
فرآیند ارتباطات
انواع ارتباطات
انواع الگوهای ارتباطی
انواع ارتباطات از حيث ارائۀ بازخورد (عكس العمل)
انواع الگوهاي ارتباطي از حيث مسير انتقال پيام
انواع الگوهاي ارتباطي از حيث رسمي و غيررسمي
انواع الگوهاي ارتباطي از حيث انتقال اطلاعات در ارتباطات رسمي
انواع الگوهاي ارتباطي از حيث انتقال اطلاعات در ارتباطات غيررسمي
موانع برقراری ارتباطات
موانع موجود بر سر راه ارتباطات اثربخش
روشهای بهبود ارتباطات
ویژگیهای ارتباط موفق
مهارتهای ارتباطی
ابعاد مهارتهای ارتباطی
فهرست منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری سلامت سازمانی (فصل دوم تحقیق)

          شاهین22 
            بازدید : 25
          شنبه 16 فروردین 1399
           نظرات (0)
        

مبانی نظری سلامت سازمانی (فصل دوم تحقیق)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 11
حجم فایل: 34 کیلوبایت
قیمت: 14500 تومان

توضیحات:
مبانی نظری سلامت سازمانی (فصل دوم تحقیق رشته مدیریت)، در قالب فایل word و در حجم 11 صفحه، بصورت کاملا ویرایش شده و همراه با ارجاعات درون متنی و فهرست کامل منابع انگلیسی و فارسی مورد استفاده.

بخشی از متن:
سلامت به معني فقدان بيماري و نارسايي در ارگانيسم است. مايلز معتقد است صرفنظر از اشكالاتي كه مفهوم ارگانيسم پنداري سازمان و نوع آرماني بودن مفهوم سلامت كامل به بار مي آورند رويكرد سلامت سازماني از لحاظ فهم پويايي هاي سازمان ها و پژوهش و كوشش جهت بهسازي آن ها، مزاياي علمي قابل ملاحظه اي دارد (علاقه بند، 1378؛ جاهد، 1384).
سلامت سازماني عبارتست از دوام و بقاي سازمان در محيط خود و سازگاري با آن و گسترش و ارتقاء و توانايي خود براي سازش بيشتر (مایلز 1969، به نقل از عابدین ، 2012).
پارسونز (1967) در تعريف يك سازمان سالم مي گويد: "همة سيستم هاي اجتماعي براي بقاء و توسعه، بايد خود را با محيط اطراف انطباق دهند، منابع مربوط را براي بدست آوردن مقاصد خود بسيج كنند، فعاليت هاي خود را هماهنگ و همسان سازند، و در كاركنان خود ايجاد انگيزه نمايند. در اين صورت سلامت آنها تضمين مي گردد" (هوي و ميسكل ، ترجمه سيد عباس زاده، 1382، به نقل از شریعتمداری، 1388).

فهرست مطالب:
مفهوم سلامت
تعریف سازمان
سلامت سازمانی
ويژگيهاي سازمان سالم
سلامت سازمانی مدرسه
سطوح و ابعاد سلامت سازمانی از دیدگاه هوی، تاتر و کاتکمپ
ابعاد سلامت سازمانی از نظر ماتیو مایلز
ابعاد سلامت سازمانی از نظر لایدن و کلینگل
چهار اصل سازمانهای سالم
فهرست منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.